"DEUTSCHE QUALITÄT" POUR UNE CONFÉRENCE ERASMUS+ EN LIGNE

 Le "Joli Mois de l'Europe" se poursuit et les élèves du Lycée Ravel y participent, grâce à la ligue ILARGIA et dans le cadre du partenariat ERASMUS+ SMUN coordonné par la Käthe-Kollwitz-Schule située à Esslingen près de Stuttgart (Allemagne). 

Ils ont pu notamment rejoindre une conférence en ligne organisée par le lycée allemand, dont l'équipe avait convié ses partenaires français mais aussi polonais (de l'école secondaire  "Zespół Szkół Ekologiczno-Transportowych" située à Gdynia) et turcs (de l'association "Yeşil Yaşam Eğitim ve Kültür Derneği" basée à Antalya) à les rejoindre le 28 mai pour une série d'ateliers en distanciel animés par les professeurs du lycée wurtembourgeois et par deux experts, Mme la  Prof Dr.-Ing. Olga Lange (de l'Université DBHW à Heidenheim) et la déléguée au développement durable de la ville d'Esslingen, Mme Walther.  

Les lycéens de Première 1 ont notamment produit quelques émissions audiovisuelles sur le thème du Développement Durable et de la résilience face au changement climatique, et les ont partagées ce lundi sur le site "QUINTESSENCE.RADIO" (podcasts du lycée Ravel).

L'objectif était de s'intéresser aux ODD (Objectifs de Développement Durable)  2 et 3 (Accès à l'eau potable et à l'assainissement et Sécurité alimentaire) en marge du cours de Géographie et de donner matière à débat en vue de la rencontre virtuelle du 28 mai avec les écoles secondaires étrangères faisant partie du projet SMUN, créé  pour simuler les conférences internationales sur le climat, en prenant modèle sur celles organisées par l'ONU.

Ce mercredi 28 mai : M Vanderplancke a proposé aux Premières HGGSP, renforcés par la présence de deux lycéennes de Terminales ayant représenté (en compagnie de Mme Roques leur professeure d'Allemand) la cité scolaire Ravel lors du meeting SMUN-1 à Esslingen, de réfléchir avec les apprenants des lycées allemand et polonais associés dans le cadre du partenariat ERASMUS+ en les retrouvant en direct sur inernet, entre 11 h 15 et 12 h 10. On a notamment expliqué les différents ODD et décliné les politiques locales mises en place pour les atteindre.

Une dizaine d'élèves Français seront invités l'an prochain (en octobre) à reproduire ce type d'échange, mais en mode réel cette fois, grâce à un voyage d'étude vers Antalya (Turquie) et au soutien de la Ligue ILARGIA pour l'innovation et la coopération : les consignes données aux apprenants ont été formulées par les élèves eux-mêmes et sont déjà disponibles en ligne.

The JOLI MOI ("Lovely Month) of Europe" continues, and students from Lycée Ravel are participating as part of the ERASMUS+ SMUN partnership coordinated by the Käthe-Kollwitz School located in Esslingen near Stuttgart, Germany.

The Première 1  students produced several audiovisual programs on the theme of Sustainable Development and resilience in the face of climate change, and shared them this Monday on the "QUINTESSENCE.RADIO" website (podcasts from Lycée Ravel).The objective was to focus on SDGs (Sustainable Development Goals) 2 and 3 (Access to safe drinking water and sanitation and Food security) alongside the Geography course and to provide material for discussion in preparation for the virtual meeting on May 28th with foreign secondary schools participating in the SMUN project, created to simulate international climate conferences, modeled on those organized by the UN.

On May 28th, Mr. Vanderplancke and the HGGSP1 students, supported by the presence of two final-year high school students who had represented the Ravel High School at the SMUN-1 meeting in Esslingen, did brainstorm with students from German and Polish secondary schools participating in the ERASMUS+ partnership by meeting them live online, between 11:15 a.m. and 12:10 p.m. The various SDGs were explained and the local policies implemented to achieve them were outlined. A turkish observer joined them. LINK>> https://quintessence.franceserv.eu/radio/80-smun-radio

Around ten students from each country  will be invited next year (in October) to reproduce this type of exchange, but in real mode this time, thanks to a study trip to Antalya (Turkey) : the instructions given to the learners were formulated by the students themselves and are already available online. LINK> https://ilargia.franceserv.eu/smun/smun-products

This conference was organized by the German coordinator high school, whose team had invited its French friends in Saint Jean de Luz, but also Polish partners (from the secondary school "Zespół Szkół Ekologiczno-Transportowych" located in Gdynia) and Turkish partners (from the association "Yeşil Yaşam Eğitim ve Kültür Derneği") based in Antalya to join them on May 28 for a series of remote workshops led by teachers from the Würtemberg high school and two experts: Prof. Dr.-Ing. Olga Lange (from the Duale University in Heidenheim) and Ms Walther (the representative for sustainability from Esslingen city).

A BRIDGE BETWEEN KNOWLEDGES, CULTURE AND ART: FINAL ACTIVITIES OF THE WEEK DEVOTED TO ERASMUS+ PROJECTS DISSEMINATION

Le point d'orgue de l'événemnt ERASMUS MOB 225 co-organisé par la Ligue ILARGIA et le Lycée Ravel avec le soutien (en présentiel) de partenaires de Kevaba (Lettonie) et Pamplenune (Navarre) et le renfort (en distanciel) de Basauri (Gipuzkoa) avant celui des partenaires du projet SMUN (Wütemberg, Turquie, Pologne) attendus en ligne le 28 mai !

ERASMUS MOB 2025 – jours 4 et 5

« LIBERTÉS ET VALEURS EUROPÉENNES » : LA SEMAINE DÉDIÉE AUX COOPÉRATIONS TRANSNATIONALES SE TERMINE PAR UN TRAVAIL DE MÉMOIRE ET UN HOMMAGE À MAURICE RAVEL

Rencontres virtuelles et concrètes, ouverture culturelle

Ce jeudi 22 mai, les lycéens de Seconde BFI ont participé à un échange avec les responsables et animateurs de « l'Espace Ressource Jeunes » qui leur a permis de se familiariser avec cette structure tout en ayant un débat sur les valeurs européennes et les politiques de Prévention. Ils ont aidé leurs hôtes Lettons, présents du 19 au 23 mai à Saint-Jean-de-Luz, à terminer le cycle de street interviews qui constituait le but principal de leur voyage scolaire.

Les mêmes élèves ont pu échanger à distance, au cours de la même journée, avec leurs camarades du Lycée de Basauri, invité par la ligue ILARGIA à prendre une part active au projet ACMÉ RESISTANCE : Fight for Freedom. Des présentations (en Anglais) ont été montrées aux élèves, qui ont pu en discuter librement dans leur langue naturelle (en l'occurrence, l'Espagnol) encadrés par M Vanderplancke et Mme Augé, organisateurs de la visioconférence.

La délégation de Kekava (emmenée notamment par Mme Meziniece, membre fondatrice d ela Ligue ILARGIA)  a visité de son côté la château de « La Motta » à Saint-Sébastien pour explorer, grâce à l'exemple du Pays Basque, l'unité et la diversité culturelle de l'Europe et le rôle ambigu des frontières (la semaine ERASMUS MOB a permis de diffuser les résultats du partenariat Be.Bo.P. Pour « Beyond Boundaries : People » lancé en 2023 et devant s'achever en 2026, un projet ERASMUS+ auquel le Lycée Ravel mais aussi l'école secondaire de Baldone participent).

Le vendredi 23 mai sera spécialement consacré à la civilisation de l'Europe et à son Histoire, au travers d'une conférence musicale sur « Maurice Ravel, le Pays basque et la Grande Guerre » donnée par M Étienne Rousseau.

La semaine s'achèvera par une remise de diplômes symbolique à ceux des apprenants français n'en ayant pas reçus mercredi, puis par un dîner officiel (mais convivial et détendu).

P-L VANDERPLANCKE

L'enseignant référent (ERAEI) remercie M le Proviseur et toute l'équipe de Direction pour leur soutien, ainsi que celles et ceux de ses collègues les plus impliqués dans le suivi pédagogique et/ou les activités périphériques de la semaine : M Puyjalon (Philosophie) M Pacholczyk (Mathématiques) et Mme Augé (Lettres Classiques). De même que les professeures ayant contribué à son information en vue de promouvoir les projets de mobilité en cours à l'occasion de cette semaine de médiatisation (Mmes Petoin et Fabysch) ou à celles portant avec lui le dispositif ACMÉ RESISTANCE (Mme Sierra, localement, Mme Meziniece au lycée de Baldone, et les équipes pédagogiques de l'IES Plaza de la Cruz à Pampelune et de l'IES Basauri en Biscaye).

Nous sommes également reconnaissants du soutien apporté par la Ville et ses élues, notamment par Mme Arribas, adjointe chargée des affaires scolaires, et Mme Loubet-Latour, comme par le Directeur du Service Jeunesse M Hériteau, et son équipe, enfin par le chef de cabinet de M. le Maire, M Bansard. La présence de Mme Tariol, conseillère régionale, le vendredi 23 mai, nous honore également.

« LIBERTÉS ET VALEURS EUROPÉENNES »

THE WEEK DEDICATED TO TRANSNATIONAL COOPERATION (event named ERASMUS MOB 2025) CLOSES WITH A MEMORIAL ACTIVITY AND A TRIBUTE TO MAURICE RAVEL

Virtual and In-Person Meetings, Cultural Outreach

This Thursday, May 22nd, 10th grade BFI high school students participated in a discussion with the leaders and facilitators of the "Youth Resource Space," which allowed them to familiarize themselves with this organization while engaging in a discussion on European values ​​and prevention policies. They helped their Latvian hosts, present from May 19th to 23rd in Saint-Jean-de-Luz, complete the series of street interviews that was the main goal of their school trip.

The same students were able to interact remotely, during the same day, with their classmates from Basauri High School, invited by the ILARGIA League to take an active part in the ACMÉ RESISTANCE: Fight for Freedom project. Presentations (in English) were shown to the students, who were able to discuss them freely in their native language (in this case, Spanish), supervised by Mr. Vanderplancke and Ms. Augé, organizers of the videoconference.

The Kekava delegation visited La Motta Castle in San Sebastian to explore, through the example of the Basque Country, the unity and cultural diversity of Europe and the ambiguous role of borders (the ERASMUS MOB week provided an opportunity to disseminate the results of the Be.Bo.P. partnership for "Beyond Boundaries: People," launched in 2023 and scheduled to end in 2026, an ERASMUS+ project in which both the Ravel High School and the Baldone Secondary School are participating).

Friday, May 23rd, will be dedicated to European civilization and history, with a musical lecture on "Maurice Ravel, the Basque Country, and the Great War" given by Étienne Rousseau.

The week will conclude with a symbolic presentation of diplomas to those French students who did not receive one on Wednesday, followed by an official (but convivial and relaxed) dinner.

ACMÉ RESISTANCE / OUR VALUES and INITIATIVES SUPPORTED BY THE LOCAL COUNCIL AND SOME PARTNERS LIKE MAIF

 "Resilience" project

LYCÉES MILITANTS: LES PROJETS ERASMUS+ DU LYCÉE RAVEL (ET DE SES PARTENAIRES) SOUTENUS PAR LA VILLE DE SAINT-JEAN-DE-LUZ ET LA MAIF / RÉSILIENCE ET ENJEUX ENVIRONNEMENTAUX AU PROGRAMME !

(ERASMUS MOB 2025 - jour 3)

Reçus en mairie par Mme Arribas, adjointe chargée des affaires scolaires, en présence de Mme Loubet élèves, du Directeur du Service Jeunesse et du chef de cabinet de M. le Maire les lycéens de Première HGGSP  et leurs camarades venus de la région de Riga pour travailler avec eux toute cette semaine se sont vus remettre un certificat de présence ERASMUS+ après qu'ils aient terminé la production conjointe de vidéos sur les valeurs européennes et les enjeux environnementaux.

Les élèves avaient par ailleurs échangé dans la matinée les résultats de leurs réflexions sur ces sujets (les élèves Lettons ayant produit une étude sur le recyclage et les Français rendu compte de l'avancement du partenariat SMUN dédié à la simulation des débats de l'ONU sur l'adaptation au changement climatique, porté par la ligue ILARGIA et M Vanderplancke avec le concours du lycée Ravel et notamment celui de Mme Roques). 

Mercredi après-midi, l'équipe Lettone au grand complet et quelques professeurs du Lycée Ravel (M Pacholczyk, M Puyjalon et M Vanderplancke) ont répondu à l'invitation de la Ligue ILARGIA qui, dans le cadre d'un partenariat avec la MAIF, organisait une rencontre avec l'association RESAK. Les jeunes gens présents ont pu procéder au broyage de résidus plastiques, et à la fabrication d'objets recyclés, mais aussi profiter d'une exposition originale de peintures sur le sujet des océans (des aquarelles dont la particularité était d'être faite avec de l'eau de mer). Ils ont également interviewé les militants de RESAK et rencontré Mme Ettori, de la MAIF.

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ACTIVIST HIGH SCHOOLS: RAVEL HIGH SCHOOL'S ERASMUS+ PROJECTS SUPPORTED BY THE CITY OF SAINT-JEAN-DE-LUZ AND MAIF / RESILIENCE AND ENVIRONMENTAL ISSUES ON THE PROGRAM!

(ERASMUS MOB 2025 - Day 3)

Welcomed to the town hall by Ms. Arribas, Deputy Director of School Affairs, in the presence of Ms. Loubet, the student body, the Director of Youth Services, and the Mayor's Chief of Staff, the HGGSP high school students and their classmates who came from the Riga region to work with them all week were presented with an ERASMUS+ attendance certificate after completing the joint production of videos on European values ​​and environmental issues. 

The students also shared the results of their discussions on these topics in the morning (the Latvian students produced a study on recycling, and the French reported on the progress of the SMUN partnership dedicated to simulating the UN debates on adaptation to climate change).

On Wednesday afternoon, the entire Latvian team and several teachers from Lycée Ravel (Ms. Pacholczyk, Ms. Puyjalon, and Ms. Vanderplancke) responded to an invitation from the ILARGIA League, which, as part of a partnership with MAIF, was organizing a meeting with the RESAK association. The young people present were able to shred plastic waste and make recycled objects, as well as enjoy an original exhibition of paintings on the subject of the oceans (watercolors whose unique feature was that they were made with seawater). They also interviewed RESAK activists and met Ms. Ettori of MAIF.

ACMÉ RESISTANCE / Meeting in Navarra the 20th of may 2025: four high schools were involved on a ground trip centered on Totalitarianism and European values

"Fight for Freedom project"

ÉDUCATION A LA CITOYENNETÉ: UN ATELIER TRANSNATIONAL TRÈS RÉUSSI A PAMPELUNE (ERASMUS MOB 2025 - jour 2)

 Élèves et enseignants du Lycée Ravel (la Seconde BFI, encadrée par Mme Augé et M Vanderplancke) ont travaillé ce mardi 20 mai avec les équipes des lycées "Plaza de la Cruz", situé à Pampelune, et des écoles secondaires de "Balozu" et "Baldone", situées à Kekava, en Lettonie. Cette coopération s'est inscrite dans le cadre du dispositif ACMÉ RESISTANCE, et a profité de l'opportunité représentée par une mobilité accréditée du programme ERASMUS+ (action clé-1) conçue par la municipalité de Kekava. Le but était de réfléchir aux valeurs européennes, et de les confronter à l'Histoire et à la mémoire contemporaines.  

Le matin, une visite guidée de la cathédrale de Pampelune et de l'exposition OCCIDENS était au programme. Avec, pour but : la réalisation d'enregistrement par les élèves Luziens (en vue de mettre en ligne des podcasts constitués par des interviews de leurs camarades Lettons, réalisés après que ces derniers aient choisi une oeuvre illustrant une valeur fondamentale, à leurs yeux). 

Puis, à partir de midi, se sont déroulées une déambulation dans la vieille-ville (porte de France, mairie, plaza del Castillo) et la visite guidée de l'IES Plaza de la Cruz par Mme Maria Angeles Aguinaga Ruiz, (rencontre avec Mme le Proviseur). 

Déjeuner libre sur la place, face à l'église San Miguel. 

L'après-midi, une visite guidée du site et des environs de la forteresse San Cristobal, dite prison d'Ezkaba, comprenant une explication des circonstances de la grande évasion du 2 mai 1938 a eu lieu, avec la participation de lycéens des quatre écoles secondaires (une française, une espagnole, deux lettones). Les élèves du Lycée Ravel ont assisté les guides, traduisant du Basque ou de l'Espagnol vers l'Anglais, au profit de leurs camarades baltes, comme ils les ont aidé à accomplir la mission dont leur voyage en Pays Basque était l'occasion : réaliser des vidéos en recueillant témoignages ou opinions sur les valeurs européennes.

CITIZENSHIP EDUCATION: A HIGHLY SUCCESSFUL TRANSNATIONAL WORKSHOP IN PAMPLONA (ERASMUS MOB 2025 - Day 2)

Students and teachers from the Lycée Ravel (the Seconde BFI, supervised by Ms. Augé and Mr. Vanderplancke) worked this Tuesday, May 20, with teams from the "Plaza de la Cruz" high schools in Pamplona, ​​and "Balozu" and "Baldone" high schools in Latvia. This cooperation was part of the ACMÉ RESISTANCE program, and took advantage of the opportunity provided by an accredited mobility program under the ERASMUS+ program (key action-2) designed by the municipality of Kekava. The goal was to reflect on European values ​​and compare them with contemporary history and memory. 

In the morning, guided tour of Pamplona Cathedral and the OCCIDENS exhibition. Recordings by the Luzien students (with a view to posting podcasts online): interviews with their Latvian classmates after the latter have chosen a work illustrating a fundamental value, in their eyes. 

Then, at noon, stroll through the old town (Porte de France, town hall, Plaza del Castillo) and guided tour of the IES Plaza de la Cruz by Ms. Maria Angeles Aguinaga Ruiz, and meeting with the Headmaster. Free lunch in the square, facing the San Miguel church. 

In the afternoon, guided tour of the San Cristobal fortress, known as Ezkaba prison, and explanation of the great escape of May 2, 1938, with the participation of high school students from four secondary schools (one French, one Spanish, two Latvian). Students from Lycée Ravel assisted the guides, translating from Basque or Spanish into English, for the benefit of their Baltic classmates, as they helped them accomplish the mission for which their trip to the Basque Country is the occasion: to make videos by collecting testimonies or opinions on European values.

ACMÉ RESISTANCE note 4 / TO FINISH THE FIRST SCHOOL YEAR AND PREPARE NEXT STEPS

 Bonsoir à tous et à toutes, Hello ! Kaixo!

The definitive list of schools presumed to take part in the ACMÉ RESISTANCE System is now fixed.

Comme nous n'avons pas eu d'information de deux des lycées pressentis à l'origine la liste des écoles réputées prendre part au dispositif de collaboration ACMÉ RESISTANCE a été réduite.

ACMÉ RESISTANCE proiektuan gurekin bat egitera gonbidatzen ditugun bigarren hezkuntzako ikastetxeak ezagunak dira:

Beasain, Basauri, Pamplona (Plaza de la Cruz) Saint-Jean-de-Luz (Ravel) 

Basque country: 4

Kwidzyn (Nobel Prices) Gdynia (Ecological and Transport School) 

Poland: 2

Baldone

Latvia: 1

Cluj-Napoca (Pop) 

Romania:1

8 members (to be verified; several schools are not still in the eTwining CITIZEN's.GAIN and are not sure to produce some contents)

**LATVIAN PARTNERS IN BASQUE COUNTRY DURING ALL THIS WEEK**

Reminder the partners are presented in our website. Krakow and Bilbao are no more mentioned, since the teams seem busy enough and not interested.

Please note that Beasain has sent to us some contents concerning the FIGHT FOR FREEDOM topic (slides you can read) and Ravel also published some movies about Word War II and Nazism ; a co-working is planned IRL tomorrow (between Ravel and IES Plaza de la Cruz) but also a meeting online on the 22nd of May (Basauri+St Jean de Luz).

A review by the Latvian team devoted to RESILIENCE must be done after a workshop implemented in France on next Wednesday.

These first steps must be used for increasing the activity in 2026.

Perhaps we can do a meeting in Saint Jean de Luz to prepare this second phase: the 18th of june for example? Are the Basque partners ready to be present  for that ? 

8 membres (à vérifier ; car plusieurs écoles ne sont plus membres du programme eTwining CITIZEN's.GAIN et ne sont pas sûres de produire du contenu).

Tous ces partenaires sont présentés sur notre site web. Mais Cracovie et Bilbao n'y sont plus mentionnées, les équipes pédagogiques de ces écoles secondaires semblant peu intéressées par le projet.

Veuillez noter que Beasain nous a envoyé du contenu concernant le thèmatique "FIGHT FOR FREEDOM» (diaporamas à consulter en ligne ) et que Ravel a également publié des films sur la Seconde Guerre mondiale et le nazisme. Une réunion de travail en présentiel (des apprenants) est prévue demain (entre Ravel et l'IES Plaza de la Cruz), ainsi qu'une réunion en ligne le 22 mai (entre Basauri et Saint-Jean-de-Luz).

Un bilan de l'équipe lettone consacré à la RÉSILIENCE doit être par ailleurs réalisé suite à un atelier pédagogique qui sera organisé en France mercredi prochain.

Ces premières étapes doivent servir de base pour intensifier les actions en 2026.

Peut-être pourrions-nous organiser une réunion (des enseignants) à Saint-Jean-de-Luz pour préparer cette deuxième phase, le 18 juin par exemple ? Les partenaires basques sont-ils prêts à y participer ?

NOS BUTS :

-intensifier en 2026 les activités en ligne concernant les deux piliers du dispositit ACMÉ : les projets FIGHT FOR FREEDOM et RESILIENCE voire réfléchir à des mobilités (régionales ou supportées par ERASMUS+ au titre de l'action clé-1)

-préparer des candidatures communes à des partenariats de type KA2

THE GOALS: 

-Not only see how some remotely implemented activities may be organized during the next school year to support FIGHT FOR FREEDOM and RESILIENCE projects but also concrete exchanges (regional trips or mobility in the KA1 ERAMUS+ framework). 

-Eventuelly plan a few common applications on other topics (in the framework of the KA2 programme)

HELBURUAK:

2026an ACME proiektuaren bi zutabeei buruzko online jarduerak areagotzea: ASKATASUNAREN ALDEKO BORROKA eta ERRESILIENTZIA, eta mugikortasuna ere kontuan hartzea (eskualdekoa edo ERASMUS+-ek babestua 1. ekintza nagusiaren arabera).

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