ACMÉ RESISTANCE 2026 - THE NEW PROJECTS ACTED BY THE LEAGUE IN JUNE, 2025

Coordination note by ILARGIA League's president. Educational leader in Lycée Ravel Ms Sierra.

reminder

AFTER THE BRAINSTORM WORKSHOP in the Framework of our "DONIBANE Scholar 2025 event"

Rappel

APRÈS L'ATELIER DE COORDINATION implanté dans le cadre de notre événement DONIBANE Scholar 2025

>The plan is not only to maintain the relations and coworkings between all the schools involved in the ACMÉ process from 2025 (members -as eTwinners- of the CITIZEN's.GAIN Twinspace) but also to create at the same timea pool of "old fellows able" to apply together to partnerships cofunded by the EU

> L'objectif est non seulement de maintenir les relations et les échanges entre toutes les écoles impliquées dans le processus ACMÉ à partir de 2025 (membres du Twinspace CITIZEN's.GAIN en tant qu'eTwinners), mais aussi de créer simultanément un vivier d'amis de longue date,  capables de postuler ensemble à des partenariats cofinancés par l'UE

OUR AGENDA

1 a meeting before Xmas to make the official list of remote or concrete activities (two schools a s a minimum must take part in and cowork) and to share all the goals we are targeting. Perhaps a videoconference or an hybrid session in one of the Basque high schools)

2 some informal conversations upon our return to school, when teachers become able to plan what they can do in 2026 in their own case: results of these exchanges to be shared with the coordinator before the planning meeting (list of hosts, whether or not open to other guests, theme and modalities, registration in the FFF component or in the Resilience action)

NOTRE PROGRAMME 1. Une réunion avant Noël pour établir la liste officielle des activités à distance ou concrètes (au moins deux écoles doivent y participer et travailler ensemble) et partager les objectifs que nous nous fixons. Une visioconférence ou une session hybride dans un lycée basque pourrait être envisagée. 2. Quelques conversations non formelles dès notre retour à l'école, moment où les enseignants deviennent capables de planifier ce qu'ils peuvent faire en 2026 dans leur propre établissement : résultats de ces échanges à partager au coordinateur avant la réunion de planification (liste des hôtes, qu'elle soit ouverte ou non à d'autres invités, thème et modalités, inscription dans le volet FFF ou dans l'action Resilience).

OTHER OPPORTUNITIES

>Let's see together what we can do as part of the #ErasmusDays 2025 (October 13-18). In my opinion, this date is a little too early to hold the planning meeting, which I'll schedule for December instead... but who knows? >Consider the proposals below. We would like the three Spanish high schools represented at the June 18 forum to each get involved in one of the Erasmus+ KA2 applications we plan to launch (next fall or winter). It seems important, even if the likelihood of funding may seem low in the overall budgetary context, to demonstrate our shared goodwill in this way... which will help us find other resources later (recourse to Key Action 1 for accredited high schools, etc.)

Voyons ensemble ce que nous pouvons faire dans le cadre des #JournéesErasmus 2025 (du 13 au 18 octobre). À mon avis, cette date est un peu trop précoce pour faire la réunion de planification, que je verrai plutôt en décemnbre.. mais qui sait ? Notre ambition : CANDIDATER ENSEMBLE

Merci de réfléchir aux propositions ci-dessous. Nous souhaiterions en effet que les trois lycées espagnols représentés au forum du 18 juin s'impliquent chacun dans l'une des candidatures au programme Erasmus+ KA2 que nous souhaitons lancer (à l'automne ou à l'hiver prochain). Il semble important, même si la probabilité d'obtenir un financement peut paraître faible dans le contexte budgétaire général, de démontrer par là notre bonne volonté commune.. ce qui nous aidera à trouver ultérieurement d'autres ressources (recours au moyen de l'action clé 1 pour ce qui concerne les lycées accrédités, etc.).

Plusieurs candidatures à des partenariats subventionnés par l'UE sont envisagées, portés par la Ligue ILARGIA et/ou par le lycée Ravel et sont susceptibles d'interesser notamment les lycées situés en Espagne (dont on souhaite que l'un d'entre eux soit candidat dans chacune des initiatives prévues).

1. GREEN.ACTS (Théâtre et développement durable) porté notamment par M Vanderplancke et Mme Augé au Lycée Ravel

2. ADOFRICTION (Réalisation d'un film traitant des relations garçons/filles à l’adolescence, des rôles de genre, etc / éventuelle narration croisée par une fille, un garçon.) sous la responabilité de Mme Brugerie et d'autres enseignants, dont M Puyjalon

3. POLLS.POWER (production d'émission de radio ou d'autres médias en vue de comprendre les interactions entre vérité, médias et démocratie ; étude et critique de celle-ci) travaux coordonnés notamment par MM Vanderplancke et Puyjalon

4. EUROLEADERS (Training for future european responsibles) par M Vanderplancke et Mme Roques

Several applications for EU-funded partnerships are being considered, led by the ILARGIA League and/or the Ravel High School, and are likely to be of particular interest to high schools located in Spain (one of which is expected to be a candidate in each of the planned initiatives).

1. GREEN.ACTS (Theater and Sustainable Development) led by Mr. Vanderplancke and Ms. Augé at Lycée Ravel

2. ADOFRICTION (Production of a film dealing with boy/girl relationships in adolescence, gender roles, etc. / possible cross-narration by a girl and a boy) under the supervision of Ms. Brugerie and other teachers, including Mr. Puyjalon

3. POLLS.POWER (Production of radio or other media programs to understand the interactions between truth, media, and democracy; study and critique thereof) coordinated by Mr. Vanderplancke and Mr. Puyjalon

4. EUROLEADERS (Training for responsible Europeans) by Mr. Vanderplancke and Ms. Roques

TOPICS ARE GIVEN IN JUNE IN ORDER EACH PARTNER MAY JOIN AN APPLICANT TEAM FROM SEPTEMBER.

P-L VANDERPLANCKE

(Président of the League / ACMÉ international coordinator)

note the financial and tecnhical supervisor for the Erasmus+ projects supported by the League is Ms Dris, elected by the GA and actual supervisor for the SMUN simplified partnership

CONFÉRENCE TRILATÉRALE AU LYCÉE RAVEL ET HOMMAGE AUX RÉSISTANTS ET COMBATTANTS DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE

 La cité solaire Ravel a reçu, entre le 16 et le 20 juin 2025, dans le cadre de l'eTwinning CITIZEN's.GAIN, deux représentantes (un enseignante et une élève) du Lycée polonais "Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Polskich Noblistów" situé à Kwidzyn, partenaire historique du Lycée Ravel(membre, à ses côtés, entre 2021 et 2023, du dispositif ERASMUS+ TERRE DE LÉGENDES et candidat, en 2025, à un nouveau partenariat simplifié subventionné par la commission européenne). 

CLIQUEZ SUR LE DRAPEAU POLONAIS POUR PRENDRE CONNAISSANCEDES DÉCISIONS PRISES CONCERNANT ACMÉ 2026  ET LES PROJETS DE CANDIDATURE COMMUNE ERASMUS+

La professeure venue de Poméranie, Mme Angela Baas, a notamment pris part à un séminaire de coordination avec les pilotes du dispositif éducatif ACMÉ RESISTANCE au Pays Basque (les lycées de Beasain, en Gipuzkoa, et celui de Basauri, en Biscaye, mais également l'IES Plaza de la Cruz de Pampelune ayant tous envoyé des professeurs vers la Cité des Corsaires pour prendre part, le 18 juin, à une grande concertation pédagogique). 

De même qu'elle a pu intervenir dans le cadre du colloque sur les échanges transfrontaliers mis en place (ACROSS FRONTIERS) conjointement par la Ligue ILARGIA et le lycée Ravel et qu'elle s'est jointe aux convives invités au déjeuner officiel ayant clos les travaux de la conférence.

L'équipe pédagogique luzienne et ses amies polonaises ont également commémoré, à l'occasion des cérémonies du 18 juin, l'esprit de Résistance et les sacrifices des héros de la Libération, honorant spécialement la mémoire des soldats Polonais et des pêcheurs locaux impliqués dans la grande évacuation de juin 1940 (opération ARIEL). Cette rencontre associant des lycées situés dans trois états de l'Union Européenne (Pologne, Espagne et France) a débouché sur des contacts avec des représentants associatifs (parmi lesquels, une déléguée de la Cimade, les dirigeants de l'Association Amitiés France-Pologne, etc.) et a débouché sur une invitation, par la Municipalité de Saint-Jean-de-luz (soutien local des projets internationaux du Lycée Ravel) au Vin d'Honneur organisé en conclusion des cérémonies du 18 juin. A noter que le lycée Ravel prévoit d'envoyer dès l'année scolaire prochaine (sans doute vers Pâques) une vingtaine d'élèves de Terminale, vers Cracovie (Auschwitz) puis Gdansk (Westerplatte, musée Solidarnosc) avant de renouveler l'activité en 2027 - grâce à des mobilités accréditées ; mais aussi de recevoir en mai 2026 un groupe de lycéens venant de Kwidzyn. Par ailleurs, le principal thème des travaux initiés en Pays Basque a porté en 2025 sur l'étude des phénomènes totalitaires, dans l'Histoire comme dans une perspective d'éducation à la Citoyenneté, sujet qui reste inscrit à l'agenda de l'année 2026 et permet, entre autres, des débats croisés sur la mémoire du Franquisme, du Stalinisme ou du Nazisme et sur le devoir de Défense...

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Le projet ACMÉ RESISTANCE (Fight For Freedom) a obtenu le LABEL MISSION LIBÉRATION de l’État

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notre adhérente de Kwidzyn, Pologne, en compagnie de M.le Maire, J-F Irigoyen, que nous remercions pour son soutien

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The Ravel "Cité Scolaire" received, as part of eTwinning CITIZEN's.GAIN, two representatives (a teacher and a student) from the Polish High School named  "Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Polskich Noblistów" and located in Kwidzyn, a long-standing partner of the Ravel High School (a member, alongside it, between 2021 and 2023, of the ERASMUS+ TERRE DE LÉGENDES scheme and a candidate, in 2025, for a new simplified partnership subsidized by the European Commission). 

Ravel ikas-hiriak eTwinning CITIZEN's.GAIN ekimenaren barruan, Kwidzyn-en kokatutako Poloniako Bigarren Hezkuntzako Eskolako ( "Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Polskich Noblistów" ) bi ordezkari (irakasle bat eta ikasle bat) jaso zituen. Eskola hori Ravel Bigarren Hezkuntzako Eskolaren bazkide historikoa da (2021 eta 2023 artean ERASMUS+ TERRE DE LÉGENDES programako kidea eta 2025ean Europako Batzordeak diruz lagundutako lankidetza sinplifikatu berri baterako hautagaia).

Pomeranian teacher Angela Baas participated in a coordination seminar with the pilots of the ACMÉ RESISTANCE educational system in the Basque Country (the high schools of Beasain, in Gipuzkoa, and that of Basauri, in Biscay, but also the IES Plaza de la Cruz in Pamplona having all sent teachers to the City of Corsairs to participate, on June 18, in a major educational consultation).

Angela Baas Pomeraniako irakasleak ACMÉ RESISTANCE hezkuntza sistemaren pilotuekin koordinazio mintegi batean parte hartu zuen EAEn (Beasaingo institutuak, GIzkenean, eta Basaurikoa, Bizkaian, baina baita Iruñeko Plaza de la Cruz institutuak ere, guztiek irakasleak bidali baitzituzten Kortsarioen Hirira ekainaren 18an hezkuntza kontsulta handi batean parte hartzera).

In the same way that she was able to intervene in the framework of the symposium on cross-border exchanges put in place (ACROSS FRONTIERS event) jointly by the Ilargia League and the Ravel high school and that she joined the invited guests at the official lunch that closed the work of the conference. The Ravel educational team and its Polish friends also commemorated, on the occasion of the ceremonies of June 18, the spirit of the Resistance and the sacrifices of the heroes of the Liberation, especially honoring the memory of the Polish soldiers and local fishermen involved in the great evacuation of June 1940 (Operation ARIEL). This meeting involving high schools located in three states of the European Union (Poland, Spain and France) led to contacts with associative representatives (among them, a delegate of the Cimade, the leaders of the Association Amitiés France-Poland, etc.) and led to an invitation by the Municipality of Saint-Jean-de-luz (local support of the international projects of the Lycée Ravel) to the Cocktail time (Vin d'Honneur) organized at the conclusion of the ceremonies of 18 June. It should be noted that Ravel high school plans to send twenty students from Terminale next school year (no doubt towards Easter) to Krakow (Auschwitz) then Gdansk (Westerplatte, Musée Solidarnosc) before renewing the activity in 2027 - thanks to accredited mobility, but also to receive in May 2026 a group of high school students from Kwidzyn. In addition, the main theme of the work initiated in the Basque Country in 2025 was on the study of totalitarian phenomena, in History as well as in the perspective of citizenship education, a subject that remains on the agenda for the year 2026 and allows, among others, cross-debates on the memory of Francoism, Stalinism or Nazism and on the duty of Defense...

Ligue ILargiak eta Ravel institutuak batera antolatutako mugaz gaindiko trukeei buruzko konferentzian (izena: ACROSS FRONTIER) ere hitz egin ahal izan zuen, eta konferentzia itxi zuen bazkari ofizialera gonbidatutako gonbidatuekin bat egin zuen. Luzian irakasle taldeak eta haien poloniar lagunek ere, ekainaren 18ko ekitaldietan, Erresistentziaren espiritua eta Askapeneko heroien sakrifizioak gogoratu zituzten, batez ere 1940ko ebakuazio handian (ARIEL Operazioa) parte hartu zuten poloniar soldaduen eta bertako arrantzaleen oroimena ohoratuz. Europar Batasuneko hiru estatutan (Polonia, Espainia eta Frantzia) kokatutako institutuak bildu zituen bilera honek elkarteetako ordezkariekin harremanetan jartzeko aukera eman zuen (Cimadeko ordezkari bat, Frantzia-Polonia Adiskidetasun Elkarteko buruzagiak, etab. barne) eta Donibane Lohizuneko Udalaren (Lycée Ravelen nazioarteko proiektuei tokiko laguntza) gonbidapena ekarri zuen. Kontuan izan behar da Lycée Ravelek hogei bat ikasle Terminale Krakoviera (Auschwitz) eta gero Gdanskera (Westerplatte, Solidarnosc Museoa) bidaltzeko asmoa duela datorren ikasturtean, 2027an jarduera errepikatu aurretik - mugikortasun egiaztatuari esker -, baina baita Kwidzyn-eko batxilergoko ikasle talde bat jasotzeko ere 2026ko maiatzean. Gainera, 2025ean EAEn hasitako lanaren gai nagusia fenomeno totalitarioen azterketan zentratu zen, Historian zein Herritartasunean hezteko ikuspegitik, 2026rako agendan jarraitzen duen gaia eta, besteak beste, frankismoaren, estalinismoaren edo nazismoaren memoriari eta Defentsa betebeharrari buruzko eztabaida gurutzatuak ahalbidetzen dituena...

SMUN-0 / TEN CLIMATE AMBASSADORS WERE SELECTED IN LYCÉE RAVEL

 

Sélection de dix ambassadeurs du climat (partenariat SMUN ERASMUS+)

Une délégation de lycéens luziens participera l'année scolaire prochaine à une conférence internationale sur la crise environnementale et les transitions à accomplir pour y faire face. Les élèves Français, Polonais, Allemands et Turcs présents à Antalya du 20 au 24 octobre devront négocier "au format ONU" et concilier les intérêts de l'Humanité (et de la planète) avec ceux des pays qu'ils représenteront pour l'occasion.

Selection of ten climate ambassadors (SMUN ERASMUS+ partnership)

A delegation of high school students from Saint Jean de Luz will participate next school year in an international conference on the environmental crisis and the transitions needed to address it. The French, Polish, German, and Turkish students attending Antalya from October 20th to 24th will negotiate "in UN format" and reconcile the interests of humanity (and the planet) with those of the countries they will represent for the occasion.

Il s'agit de responsabiliser les élèves, de leur apprendre à négocier, développer leurs capacités orales et leur compétence linguistique. Tels sont les principaux objectifs du partenariat SMUN implanté en 2025, dans le cadre duquel le Lycée Ravel vient de participer à une grande conférence en distanciel le 28 mai 

The aim is to empower students, teach them how to negotiate, and develop their oral and language skills. These are the main objectives of the SMUN partnership established in 2025, as part of which Lycée Ravel recently participated in a major remote conference implemented by the coordinator from Esslingen, on May 28.

Le lycée Ravel est invité à cette manifestation par l'association Ligue ILARGIA, et les professeurs responsables (Mme Roques et M Vanderplancke) viennent de procéder à la sélection des bénéficiaires (une liste complémentaire a été préparée pour le cas où la jauge du voyage pourrait être augmentée).

INSCRITS EN LISTE PRINCIPALE

F RUIZ DE LARRAMENDi MUNOZ Eider

F GORRITI BARRUETABENA Ester

M MONIN Noah

F FERNANDES ARIAS Alona

M ZUMALAGA SIMONS Bauke

F JAUJOU Emma

M CASTILLO Sander

M LAHURE-DIAZ Aînhoa

M ESPINOSA Mara

M GONZALEZ Deva

"DEUTSCHE QUALITÄT" POUR UNE CONFÉRENCE ERASMUS+ EN LIGNE

 Le "Joli Mois de l'Europe" se poursuit et les élèves du Lycée Ravel y participent, grâce à la ligue ILARGIA et dans le cadre du partenariat ERASMUS+ SMUN coordonné par la Käthe-Kollwitz-Schule située à Esslingen près de Stuttgart (Allemagne). 

Ils ont pu notamment rejoindre une conférence en ligne organisée par le lycée allemand, dont l'équipe avait convié ses partenaires français mais aussi polonais (de l'école secondaire  "Zespół Szkół Ekologiczno-Transportowych" située à Gdynia) et turcs (de l'association "Yeşil Yaşam Eğitim ve Kültür Derneği" basée à Antalya) à les rejoindre le 28 mai pour une série d'ateliers en distanciel animés par les professeurs du lycée wurtembourgeois et par deux experts, Mme la  Prof Dr.-Ing. Olga Lange (de l'Université DBHW à Heidenheim) et la déléguée au développement durable de la ville d'Esslingen, Mme Walther.  

Les lycéens de Première 1 ont notamment produit quelques émissions audiovisuelles sur le thème du Développement Durable et de la résilience face au changement climatique, et les ont partagées ce lundi sur le site "QUINTESSENCE.RADIO" (podcasts du lycée Ravel).

L'objectif était de s'intéresser aux ODD (Objectifs de Développement Durable)  2 et 3 (Accès à l'eau potable et à l'assainissement et Sécurité alimentaire) en marge du cours de Géographie et de donner matière à débat en vue de la rencontre virtuelle du 28 mai avec les écoles secondaires étrangères faisant partie du projet SMUN, créé  pour simuler les conférences internationales sur le climat, en prenant modèle sur celles organisées par l'ONU.

Ce mercredi 28 mai : M Vanderplancke a proposé aux Premières HGGSP, renforcés par la présence de deux lycéennes de Terminales ayant représenté (en compagnie de Mme Roques leur professeure d'Allemand) la cité scolaire Ravel lors du meeting SMUN-1 à Esslingen, de réfléchir avec les apprenants des lycées allemand et polonais associés dans le cadre du partenariat ERASMUS+ en les retrouvant en direct sur inernet, entre 11 h 15 et 12 h 10. On a notamment expliqué les différents ODD et décliné les politiques locales mises en place pour les atteindre.

Une dizaine d'élèves Français seront invités l'an prochain (en octobre) à reproduire ce type d'échange, mais en mode réel cette fois, grâce à un voyage d'étude vers Antalya (Turquie) et au soutien de la Ligue ILARGIA pour l'innovation et la coopération : les consignes données aux apprenants ont été formulées par les élèves eux-mêmes et sont déjà disponibles en ligne.

The JOLI MOI ("Lovely Month) of Europe" continues, and students from Lycée Ravel are participating as part of the ERASMUS+ SMUN partnership coordinated by the Käthe-Kollwitz School located in Esslingen near Stuttgart, Germany.

The Première 1  students produced several audiovisual programs on the theme of Sustainable Development and resilience in the face of climate change, and shared them this Monday on the "QUINTESSENCE.RADIO" website (podcasts from Lycée Ravel).The objective was to focus on SDGs (Sustainable Development Goals) 2 and 3 (Access to safe drinking water and sanitation and Food security) alongside the Geography course and to provide material for discussion in preparation for the virtual meeting on May 28th with foreign secondary schools participating in the SMUN project, created to simulate international climate conferences, modeled on those organized by the UN.

On May 28th, Mr. Vanderplancke and the HGGSP1 students, supported by the presence of two final-year high school students who had represented the Ravel High School at the SMUN-1 meeting in Esslingen, did brainstorm with students from German and Polish secondary schools participating in the ERASMUS+ partnership by meeting them live online, between 11:15 a.m. and 12:10 p.m. The various SDGs were explained and the local policies implemented to achieve them were outlined. A turkish observer joined them. LINK>> https://quintessence.franceserv.eu/radio/80-smun-radio

Around ten students from each country  will be invited next year (in October) to reproduce this type of exchange, but in real mode this time, thanks to a study trip to Antalya (Turkey) : the instructions given to the learners were formulated by the students themselves and are already available online. LINK> https://ilargia.franceserv.eu/smun/smun-products

This conference was organized by the German coordinator high school, whose team had invited its French friends in Saint Jean de Luz, but also Polish partners (from the secondary school "Zespół Szkół Ekologiczno-Transportowych" located in Gdynia) and Turkish partners (from the association "Yeşil Yaşam Eğitim ve Kültür Derneği") based in Antalya to join them on May 28 for a series of remote workshops led by teachers from the Würtemberg high school and two experts: Prof. Dr.-Ing. Olga Lange (from the Duale University in Heidenheim) and Ms Walther (the representative for sustainability from Esslingen city).